苹果值得买吗?
示范课课程设计：苹果值得买吗
学科：经济学/市场营销
年级：高中三年级
课题：苹果值得买吗？
课时：45分钟
- 了解苹果公司及其产品的市场地位及品牌价值。
- 分析影响消费者购买决策的主要因素。
- 通过讨论和案例分析，培养学生的批判性思维和分析能力。
- 提升学生对市场营销策略的理解。
教学重点：消费者购买行为及其背后的动机分析。
教学难点：如何客观评估苹果产品的市场价值与消费者心理预期的关系。
导入 (5分钟)
教师通过展示近期关于苹果公司发布新产品的新闻视频，引导学生思考：为什么苹果产品在市场上依然占据主导地位？
新课讲授 (20分钟)
教师讲解苹果公司的市场战略及品牌定位，并结合具体案例分析苹果产品的定价策略、创新能力和市场影响力。
师生互动
教师：同学们，你们觉得苹果产品的高价是由什么因素决定的？
学生A：我觉得是因为它的品牌影响力。
学生B：我认为是因为它的产品质量和用户体验好。
教师：非常好！除了品牌和质量，你们觉得创新性和市场定位是否也起到了重要作用呢？让我们接着看案例分析。
讨论与分析 (15分钟)
学生分组讨论：苹果在面对竞争对手（如三星、华为等）时，是否能保持其市场领先地位？请各组代表总结讨论结果。
师生互动
教师：请各组分享你们的讨论结果。
学生C：我们认为，虽然竞争对手在技术上赶超，但苹果的生态系统和用户黏性仍然使其具有优势。
学生D：我们组认为，苹果的优势正在减弱，因为其他品牌在创新和性价比上逐渐赶超。
教师：大家的观点都非常有见地。我们来总结一下，苹果未来的发展潜力及其在消费者心目中的定位是否会发生变化。
总结与拓展 (5分钟)
教师总结课堂讨论的主要观点，并引导学生思考未来苹果产品的发展方向和自身的购买决策依据。
布置课后作业：请学生撰写一篇短文，分析未来苹果产品是否值得购买，并提出个人观点。
- 通过课堂提问和讨论，评价学生对课程内容的理解程度。
- 通过小组讨论，观察学生的分析能力和团队合作能力。
- 根据学生提交的课后作业，评估学生的批判性思维和表达能力。