示范课课程设计：苹果多少钱

学科：数学

年级：一年级

课程主题：认识价格与简单的加减法

• 学生能够理解价格的概念。
• 学生能够运用简单的加减法解决实际问题。
• 学生能够通过互动环节提高表达能力和团队合作意识。

• 苹果模型或实物（如纸苹果切块）
• 人民币纸币和硬币的模型
• 白板及记号笔
• 小组讨论的材料（如小黑板、纸张等）

1. 导入（10分钟）

教师展示苹果，在白板上写下“苹果多少钱”的问题，引发学生思考。学生可以自由发言，分享他们对苹果和价格的理解。

2. 知识讲解（15分钟）

教师解释“价格”的概念，展示人民币纸币和硬币的模型，讲解如何计算价格。

通过提问问题，让学生参与进来，例如：

• 一个苹果多少钱？
• 如果有两个苹果，那么总共多少钱？

3. 分组活动（15分钟）

学生分成小组，每组拥有一些苹果模型和纸币，他们需要进行模拟“买苹果”的活动。

• 每组可以选择不同数量的苹果并计算总价格。
• 鼓励学生分享他们的计算过程和结果。

4. 师生互动（10分钟）

每组派代表上台，讲述他们的买苹果过程，教师及其他学生可以提问。例如：

• 你们买了多少个苹果？
• 你们是如何计算总价的？

5. 总结（10分钟）

教师总结本节课内容，强调价格的概念以及加减法在日常生活中的应用。可以用小测验的方式，确认学生对知识的掌握程度。

课后教师评估本节课的教学效果，并记录学生表现，考虑如何改进与调整未来的课程设计。

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